À propos

La musique est un art qui se vit le plus souvent dans la solitude: seul dans son local de pratique, seul sur la scène devant un public toujours plus difficile à séduire… peut-être aussi, seul dans son enseignement. Bien sûr, le professeur est en contact avec l’élève et développe très souvent avec lui une relation privilégiée, mais quand l’élève quitte le studio, le professeur se trouve parfois face à des questionnements auxquels il doit lui-même trouver réponse. Comment prévoir la réaction à tel stimulus, une comparaison, une démonstration?

La Muse affiliée est née à l’automne 1998 afin de briser un peu l’isolement dans lequel chacun de nous se retrouve à un moment ou un autre de notre carrière de musicien, d’enseignant. Ce site, son prolongement naturel, se veut un lieu d’échange d’idées, une occasion d’ouverture sur ce qui se fait ailleurs, un lien entre les différents professeurs – notamment ceux du réseau des professeurs affiliés de l’École Vincent-d’Indy -, une pause dans un horaire souvent surchargé.

Que La Muse puisse vous inspirer!

Vous pouvez en tout temps nous contacter au info@museaffiliee.com ou à museafffiliee@hotmail.com

Lucie Renaud, rédactrice en chef

La musique et l’écriture ont été de tout temps les deux pôles de la vie créatrice de Lucie Renaud. Après des études universitaires au Philadelphia College for the Performing Arts (maintenant University of the Arts) et à Temple University (Philadelphie), elle a obtenu sa maîtrise en musique (interprétation piano) de l’Université de Montréal, tout en restant particulièrement active en tant que chambriste.

Une autre constante dans son parcours reste le partage du savoir. C’est pourquoi elle se consacre très tôt à l’enseignement du piano et des matières théoriques, notamment à l’école Vincent-d’Indy, avant de fonder, en septembre 1998, La Muse affiliée, revue de pédagogie musicale dont elle est toujours rédactrice en chef. Rédactrice adjointe à La Scena Musicale de 2000 à 2003, elle collabore en tant que journaliste à de nombreuses publications. Elle a rédigé des notes de programmes et plusieurs documents pédagogiques, notamment pour l’Orchestre symphonique de Montréal, l’Orchestre du Centre national des arts d’Ottawa, les Jeunesses Musicales du Canada, Analekta, l’ensemble Appassionata et la revue européenne Musique en classe. Elle a de plus offert des conférences pré-concert ainsi que de plusieurs ateliers de présentation du répertoire musical classique.

En écriture comme en musique, elle goûte particulièrement la découverte de l’être sensible qui se cache derrière chaque artiste, qu’il soit vedette de la scène musicale classique, collègue chambriste, jeune virtuose en herbe ou mélomane.